El ámbito biológico de transformación adolescente

            Existen 4 grandes estados de transformación adolescente (ámbito biológico, ámbito cognitivo, ámbito emocional y ámbito de la interacción humana).

            Dentro del ámbito biológico se encuentra lo siguiente: En tiempos breves el cuerpo del niño va resintiendo cambios físicos que le darán nuevas posibilidades corporales y que por lo mismo le exigirán nuevos comportamientos. Algunos de estos cambios son el logro de mayor estatura, de mayor fuerza muscular, de creciente destreza manual, de completamiento de mielinización, de logro de gran vigor del sistema nervioso; se activa de manera súbita la producción de hormonas, se alcanzan dimensiones corporales internas y externas del adulto y se integra la capacidad de actividad sexual. En las muchachas se produce la ovulación y la menstruación y en los muchachos se da la posibilidad de eyaculación. Ello constituye una serie de cambios sustanciales que transformarán al niño en un nuevo adolescente. (Robles, 2007).

Cambios típicos en la adolescencia temprana

            De la Fuente, et. al. (1997) mencionan que las propensiones vitales definitorias de la adolescencia temprana son:

1-. Algún grado de rebelión contra lo adultos y sus valores.

2-. Un narcisismo intenso.

3-. La dependencia de la subcultura del grupo de edad.

4-. La intensificación de las urgencias y los sentimientos sexuales que se expresan en fantasías y actividad masturbatoria.

5-. El incremento de la agresividad.

6-. El incremento de las actividades intelectuales y emocionales.

7-. El incremento de actitudes y conductas que son intentos por experimentar situaciones nuevas.

            Robles (2007) refiere que todas estas tendencias son normales, y reprimirlas dificultará el desarrollo sano del adolescente; si los obstáculos –puestos por los padres o el ambiente en general—son severos, pueden frustrar el desarrollo y conducir por lo mismo hacia personalidades deformadas. Para ayudar al adolescente lo que se requiere es permitirle entender mejor sus propios procesos y darle oportunidades ricas de canalizar sus propensiones naturales hacia el desarrollo de actividades sanas; ello dará la oportunidad de que la confusión inicial se vaya transformando en actitudes equilibradas en lo emocional, más precisas y eficientes en lo intelectual, y más asertivas y capaces en lo grupal.

Tendencias en la adolescencia temprana

            La adolescencia temprana se produce cuando los cambios biológicos, como el comienzo de la pubertad, el incremento de la capacidad intelectual y la urgencia de exploración de ambientes extra familiares, provocan fuertes reacciones emocionales en muchachas y en muchachos, que conducen a situaciones no vividas antes, ni por el nuevo adolescente, ni por la familia. La adolescencia temprana implica verdaderos choques que pueden dejar perplejo al sujeto que no entiende bien las nuevas situaciones y que por lo mismo carece de claridad para resolverlas. Tal es, por ejemplo, el caso de la niña que de repente tiene su primera menstruación.

            Pero de esta agitación se desprenderán una serie de procesos de metamorfosis que pueden permitir la emergencia de un adulto armónico, aunque pueden también conducir a la detención del desarrollo, al cambio inarmónico o a la regresión. Se trata de procesos apasionantes cuyas turbulencias y peligros pueden generar soluciones o fuertes fracasos. Tras el choque inicial, los proceso de reacomodo pueden durar para completarse aproximadamente diez años, pero pueden prolongarse mucho más o no conseguirse nunca. Por ello hay márgenes muy amplios para localizar la adolescencia terminal, en la cual puede ya observarse de manera definida los rasgos de la personalidad adulta. (Robles, 2007).

¿Qué es la Adolescencia Temprana?

La maduración hormonal normalmente saca al muchacho de su preadolescencia autosuficiente y defensiva, así como de continuamente estar re editando los momentos de su desarrollo inicial; la muchacha es igualmente forzada a dar el paso hacia el desarrollo de la feminidad. Antes de que la muchacha pueda dar este paso, es necesario que abandone su recién adquirida identidad preadolescente, como la amazona, enmascarada como la ninfa, la que durante algún tiempo la ha salvaguardado en contra de la regresión hacia la madre de la temprana infancia.

            Los muchachos y las muchachas buscan en forma más intensa a personas que se encuentren fuera de la familia; es decir, con esto se ha iniciado el proceso genuino de separación de los padres de la temprana infancia. Este proceso atraviesa por varios pasos hasta que finalmente establecen relaciones maduras con las demás personas. La característica distintiva de la adolescencia temprana radica en desprenderse de estos padres de la infancia temprana y ahora su energía se encuentra libre y tiene urgencia de ser utilizada en otras relaciones personales que no sean los padres.