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miércoles, 4 de diciembre de 2013

Las regresiones normales y las patológicas en la adolescencia

            Las regresiones ocasionales a etapas anteriores se dan también durante la adultez, pero en la adolescencia juegan un papel más trascendente.

            Detrás de algunas conductas de acting out o de histrionismo del adolescente, se encuentra la necesidad de conductas regresivas tales como volver a buscar de la comprensión, protección y mimo que le agradaban cuando era niña o niño pequeño, ahora que se siente desorientado y en cierto modo desamparado. Desde luego no hay que oponerse a estos síntomas de regresión, sino hay que darle lo que parece solicitar; volver hacia atrás le permitirá no sólo valorar, sino adquirir o consolidar elementos faltantes y por lo mismo contribuirá a complementar y a seguir construyendo el yo, es decir, permitirá pasar de la regresión a la progresión.

            Sin embargo, hay regresiones patológicas, en las que el adolescente busca refugiarse de manera estrecha bajo la protección materna o paterna, tal y como lo hacía cuando era pequeño. Estas regresiones ocurren por desatención sistemática al adolescente, en momentos de choque traumático o de enfermedad física grave e indican urgente necesidad de atención.

José María Rico 121-501. 5to. Piso Col. Del. Valle. C.P. 03100. México, D.F.
Tel. 55-24-30-51 y Cel. 044(55)54567168. juancarlosvallen@hotmail.com

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martes, 3 de diciembre de 2013

¿Qué es la regresión adolescente?

            El adolescente necesita revivir los acontecimientos significativos de su niñez para valorarlos y reorganizarlos en función de las nuevas relaciones que está estableciendo en la sociedad, y especialmente en función de aquellas que tendrá que asumir cuando sea adulto (Robles, 2013). Sin lograr hacer esta valoración, el paso hacia la adultez no se completa. Por eso durante la adolescencia son normales los repasos y regresiones emocionales.

            Anzieu (1978) refiere  que “…el adolescente se sumerge en su infancia no para reconstruirla, sino para reconstruirse de un modo diferente y para tomar de su fondo, en algunos casos más antiguo, los nuevos recursos necesarios para afrontar el estado adulto”.

            Blos (1991) concuerda con la postura anterior y afirma: “…la regresión adolescente hace que puedan aplicarse las facultades avanzadas del yo a aquellas vicisitudes infantiles que podían ser abordadas de manera inadecuada e incompleta durante los primeros años de su vida. Este aspecto típico de la adolescencia me permite afirmar que el progreso evolutivo depende de la capacidad de regresión. A esta forma normativa, no defensiva de la regresión adolescente la he llamado regresión al servicio del desarrollo”.


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