La disciplina es otro aspecto muy importante que debemos de aplicar con nuestros hijos. Las diferentes formas de disciplina son maneras de actuar que uno asume, que elige para hacer ejercer la disciplina en su familia.
Asertividad: En términos del contexto educativo significa asumir una conducta segura, afirmativa tanto para quien la ejerce como sobre quien recae. La asertividad es un recurso y al mismo tiempo un fin en la educación.
viernes, 31 de mayo de 2013
Uso de la fuerza fisica
El uso de la fuerza física, psicológica o social se convierte en un fenómeno de abuso, malos tratos, hostigamiento o exclusión social que, cuando aparece contamina el clima de relaciones interpersonales, produce sensación de malestar y termina afectando a las personas y actividades que las personas tienen que realizar juntas.
Consejos practicos para librar a nuestros hijos de los acosadores
Ahora les compartimos algunos consejos prácticos a los papás para librar a sus niños de los acosadores:
- Si cree que su hijo o hija está siendo acosado, pregúnteselo.
- Si su hijo o hija le dice que le están acosando, créaselo.
- Por favor, en ningún caso: Se enfrente directamente al acosador o a sus padres.
- Póngase en contacto con el profesor o la profesora lo antes posible.
- Esfuércese de verdad por pasar más momentos positivos con su hijo o hija de los que pasa ahora.
- Ayude a su hijo o hija a desarrollar habilidades para la resistencia al acoso.
- Piense en inscribir a su hijo o hija en un curso de formación en habilidades para la asertividad, para hacer amistades o para la defensa personal.
- Si cree que su hijo o hija está siendo acosado, pregúnteselo.
- Si su hijo o hija le dice que le están acosando, créaselo.
- Por favor, en ningún caso: Se enfrente directamente al acosador o a sus padres.
- Póngase en contacto con el profesor o la profesora lo antes posible.
- Esfuércese de verdad por pasar más momentos positivos con su hijo o hija de los que pasa ahora.
- Ayude a su hijo o hija a desarrollar habilidades para la resistencia al acoso.
- Piense en inscribir a su hijo o hija en un curso de formación en habilidades para la asertividad, para hacer amistades o para la defensa personal.
jueves, 30 de mayo de 2013
Los castigos
“El Castigo sólo puede conducir a sentimientos de odio, venganza, desafío, culpabilidad, desmerecimiento y autocompasión. Un niño debería de experimentar las consecuencias de su mala conducta, no un castigo”. Dr. Haim Ginott.
¿Qué ocasionan los castigos en nuestros hijos?
Los Castigos:
a) No los indultan, simplemente los lastiman.
b) No transforman la persona, solo le provocan miedo.
c) Quitan su atención y no adquiere responsabilidad para cambiar, produce mucho enojo y ganas de desquitarse.
d) Generan una contradicción en sus valores morales y actúan con hipocresía para evadirlos.
e) Quitan la responsabilidad y les genera culpabilidad.
f) Se dan remordimientos debido a la culpa, y hace que sigan actuando destructivamente.
a) No los indultan, simplemente los lastiman.
b) No transforman la persona, solo le provocan miedo.
c) Quitan su atención y no adquiere responsabilidad para cambiar, produce mucho enojo y ganas de desquitarse.
d) Generan una contradicción en sus valores morales y actúan con hipocresía para evadirlos.
e) Quitan la responsabilidad y les genera culpabilidad.
f) Se dan remordimientos debido a la culpa, y hace que sigan actuando destructivamente.
¿Qué ocasionan los premios en nuestros hijos?
Los Premios:
a) Generalmente condicionan “si haces esto te daremos lo otro…
b) Condicionan “si no haces A tendrás el castigo B”.
c) Le quitan el valor a la acción deseada y se le concede mayor importancia al premio mismo.
d) Lo importante se convierte en el premio mismo y la persona pierde su motivación interior.
e) Pierde su valor la conducta que esperamos, y la convierte a través del premio, en una forma de “comprarlos”.
a) Generalmente condicionan “si haces esto te daremos lo otro…
b) Condicionan “si no haces A tendrás el castigo B”.
c) Le quitan el valor a la acción deseada y se le concede mayor importancia al premio mismo.
d) Lo importante se convierte en el premio mismo y la persona pierde su motivación interior.
e) Pierde su valor la conducta que esperamos, y la convierte a través del premio, en una forma de “comprarlos”.
Algunas de las características de la conducta asertiva:
a. Libertad para expresarse con palabras y/o actos.
b. Comunicación abierta, directa, franca y adecuada.
c. Orientación activa para ir tras lo que quiere en la vida, no esperar que las cosas sucedan, intentar hacer que las cosas sucedan.
d. Prioridad en conservar el respeto propio, aún en situaciones desventajosas.
b. Comunicación abierta, directa, franca y adecuada.
c. Orientación activa para ir tras lo que quiere en la vida, no esperar que las cosas sucedan, intentar hacer que las cosas sucedan.
d. Prioridad en conservar el respeto propio, aún en situaciones desventajosas.
Exagerada estimulación por medios masivos de comunicación en nuestros hijos.
Debido a los cambios globales, nuestros hijos tienen una exagerada estimulación de medios masivos de comunicación, internet, etc. por lo que se ven invadidos de información la cual no les da tiempo de procesar, por lo mismo hay que tener definidos muy claros los valores y las reglas tanto en la escuela como en la casa.
La importancia de la de disciplina en nuestros hijos.
La disciplina es otro aspecto muy importante que debemos de aplicar con nuestros hijos. Las diferentes formas de disciplina son maneras de actuar que uno asume, que elige para hacer ejercer la disciplina en su familia.
Asertividad: En términos del contexto educativo significa asumir una conducta segura, afirmativa tanto para quien la ejerce como sobre quien recae. La asertividad es un recurso y al mismo tiempo un fin en la educación.
Asertividad: En términos del contexto educativo significa asumir una conducta segura, afirmativa tanto para quien la ejerce como sobre quien recae. La asertividad es un recurso y al mismo tiempo un fin en la educación.
¿Eres padre moderno o anticuado?
¿Te consideras un padre moderno o anticuado? Aquí algunos datos...
¿PADRES MODERNOS O ANTICUADOS?
Muchos papás piensan que educar tiene que ver con repetir la educación que recibieron de niños: “A mí me educaron así, y de la misma forma voy a educar a mis hijos, ésa era la manera adecuada”.
¿PADRES MODERNOS O ANTICUADOS?
Muchos papás piensan que educar tiene que ver con repetir la educación que recibieron de niños: “A mí me educaron así, y de la misma forma voy a educar a mis hijos, ésa era la manera adecuada”.
Imporancia de la autoridad sobre los hijos
Es muy importante que ambos padres tengan la misma jerarquía de autoridad sobre sus hijos, que uno valide al otro y en caso de que estén en desacuerdo, validar lo que hizo el otro y platicar en privado y ponerse de acuerdo para la próxima vez que suceda alguna conducta no deseable de los hijos.
“… Ser congruentes con lo que se dice y con lo que se hace”.
“… Ser congruentes con lo que se dice y con lo que se hace”.
Disciplina en los niños
Podemos tener un adecuado sistema disciplinario basándonos en los valores, teniendo clara la manera de educar (no de sobreproteger ni entrenar), elaborando las reglas con nuestros hijos; entendiendo el momento del desarrollo emocional en el que se encuentran y por lo mismo interviniendo de manera asertiva ya sea el padre, la madre o ambos de acuerdo a dicho momento del desarrollo afectivo, de tal forma que se favorezca la comunicación familiar.
Como evaluar la percepción visomotora
Al evaluar la percepción visomotora se puede conocer el nivel de madurez neurológica del paciente, así como detectar si existe alguna alteración a nivel cerebral; debido a que la percepción y la coordinación motora dependen en gran medida de la maduración y de las condiciones en que se encuentra el cerebro.
Como se trata a un adolescente una evaluación.
Siempre que se trabaja con niños y adolescentes cuando se hace una evaluación emocional ó psicodiagnóstica es de suma importancia evaluar la percepción visomotora, debido a que esta función interviene de manera sustancial en todo el proceso de aprendizaje.
Obligaciones de un Psicologo en una visita.
La obligación del psicólogo es lograr una comprensión “objetiva” de la situación; concuerde ésta o no con las expectativas de los padres y proponer el tratamiento adecuado.
Motivos por lo que se llevan a niños con un especialista de salud mental.
Los motivos por los que se llevan a niños y adolescentes a una consulta con un especialista de la salud mental, son múltiples y muy variados; generalmente son los padres los que solicitan una evaluación para su hijo porque identifican en él algo que consideran una “conducta anormal”, o porque alguna otra persona, por ejemplo un médico, una maestra o alguna autoridad en la escuela, les señala que el niño ó el adolescente tiene problemas.
Razones para que un niño vaya a un Psicologo
Estas son algunas de las razones por las que tus hijos podrían ser enviados con un psicólogo. Puede ser que en ésta lisa esté el problema con tu hijo.
Terapia infantil y juvenil
Los motivos por los que se llevan a niños y adolescentes a una consulta con un especialista de la salud mental, son múltiples y muy variados; generalmente son los padres los que solicitan una evaluación para su hijo porque identifican en él algo que consideran una “conducta anormal”, o porque alguna otra persona, por ejemplo un médico, una maestra o alguna autoridad en la escuela, les señala que el niño ó el adolescente tiene problemas.
+terapiainfantilyjuvenil
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