Disociaciones en los adolescentes

            Todos los seres humanos, pero de una manera especial los adolescentes, entablan una lucha consciente e inconsciente, por conseguir mejores ajustes entre disociación e integración de funciones. El resultado de este encuentro puede ir desde funcionamientos normales con adecuado tono emocional y con buenos enfoques en la solución de problemas, hasta conexiones insuficientes que provocan disociaciones de diferentes tipos, desde leves hasta graves. Disociaciones normales se dan en las situaciones de tensión provocadas por ambientes agresivos; cuando son leves pero persistentes, se puede hablar de estados esquizoides, y en los casos graves se diagnostica esquizofrenia, especialmente la llamada “hebefrénica” o de la juventud.

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Sentimientos de irrealidad en los jóvenes (3)

            Un caso frecuente de irrealidad es el fenómeno llamado en francés déjà vu, que se da en personas que juran haber estado en lugares a los que están llegando apenas.

            En la vida normal al niño y al adolescente les agradan los sentimientos de irrealidad en los juegos. Por su parte los adultos practican desde hace mucho tiempo en las ceremonias religiosas y en el teatro. Nuestra época está llena de irrealidades que pueden ser positivas cuando conducen finalmente a un mejor conocimiento de la realidad, como el cinematógrafo y la televisión, pero que pueden ser nocivos si la dejan trastocada. Un interjuego limítrofe entre realidad e irrealidad lo constituye la realidad virtual, generalmente mediante recursos computarizados, la cual tampoco carece de virtudes y de riesgos. Cualquiera de estos medios puede provocar en los adolescentes confusión, o bien un mejor conocimiento del mundo, según sean manejados. En el área emocional pueden provocar catarsis en el sentido griego, o bien ansiedad o angustia. Una película de terror, por ejemplo, puede parecer emocionante, pero puede salirse de control y provocar terrores nocturnos. De aquí que el problema del uso racional de la irrealidad inducida, dependa de la salud moral de las sociedades, las cuales podrán usar estos recursos con fines tanto destructivos como constructivos. (Robles, 2012).

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Sentimientos de irrealidad en jóvenes (2)

            Los sentimientos de irrealidad en su dinámica normal en los adolescentes, se da en el cambio de roles que la vida les exige, tales como ser hijo, o alumno, o vecino, o hermano, o amigo, o novi@, etc. En cada uno de estos casos se requieren cambios en la consciencia de sí mismo y se encuentran facetas diferentes de la propia personalidad que es necesario ir descubriendo.

            También se producen modificaciones en la autoconsciencia cuando se cambia radicalmente de ambiente, por ejemplo durante estancias en países lejanos, o en cambios de domicilio a lugares muy diferente al anterior.

            Bellak (1993) refiere que un ejemplo común de despersonalización leve, en el cual el cambio simultáneo de rol, lo mismo que el de percepción de sí mismo y del ambiente, se hacen evidentes con claridad, es el pánico escénico. La persona afectada no solo se siente como si alguien más estuviera hablando o actuando y que la voz no suena como la suya propia... Experiencias religiosas y estéticas intensas pueden también inducir estos sentimientos.

            El pánico escénico lo sufren no solamente los actores: también pueden sufrirlo los comunicadores o los políticos que dirigen a públicos numerosos o difíciles, y en general, puede sentirlo cualquier persona en situaciones críticas. (Robles, 2012).

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