Relaciones sanas vs. relaciones destructivas en los adolescentes (2)

            Los adolescentes, como todas las personas, manifiestan conductas tanto constructivas como destructivas, pero éstas pueden variar mucho tanto en las combinaciones como en las proporciones. Si el predominio es positivo se consideran combinaciones normales, pero si el predominio es destructivo, el caso se ubica en el terreno de la disfuncionalidad. Son rasgos de emocionalidad destructiva la prepotencia (“Yo puedo abusar e ti, sin que me pase nada”); la agresividad ofensiva (“eres un estúpido”); el cinismo (“no me importa lo que te pase”); la malevolencia (“tú serás siempre el culpable”; y otras dirigidas a vulnerar a los demás de la manera más insidiosa y grave posible. Cuando el adolescente comienza a practicar una emocionalidad destructiva, se está encaminando hacia la diseminación de malestar en sí mismo y en los otros.

            Todas las emociones tienen bases hereditarias, tanto las destructivas como las constructivas, debido a que el humano siempre ha tenido la necesidad tanto de enfrentar a otros como de ser solidario y afectuoso con ellos, Parecidos impulsos se encuentran en los animales, los cuales son capaces, por ejemplo, tanto de destruir a sus presas, como de proteger a sus hijos. (Robles, 2011).

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Relaciones sanas vs. relaciones destructivas en los adolescentes

            La vida emocional del adolescente es extremadamente rica e intensa, pero está en proceso de organización. Ésta puede irse alcanzando empíricamente; es decir, solamente a través de la escuela de la vida; pero cuando ello ocurre así existe el riesgo de organización incompleta, tardía y defectuosa. En cambio, con el apoyo inteligente de padres y maestros y con el estudio adecuadamente dirigido de las ciencias del comportamiento, las nuevas integraciones tienen las perspectivas de ser mucho más ricas, funcionales y maduras.

            El aprendizaje de relaciones humanas solidarias durante la adolescencia es algo que debe ser aprendido; desgraciadamente en muchísimos casos el adolescente no cuenta ni con el apoyo, ni con los ejemplos suficientes para orientarse correctamente. Guiado exclusivamente por su intuición, puede desviarse hacia el establecimiento de relaciones destructivas, lo que implica comportamientos patológicos que conducirán a infelicidad personal y a matrimonios desdichados o a dolorosas separaciones.

            La desviación del sentido natural de la emocionalidad produce destructividad. Una emocionalidad debe ser considerada sana en tanto contribuye a preservar la salud propia y contribuye de alguna manera a los demás. El caso contrario se produce cuando se daña al propio actor de la conducta y se lesiona de algún modo a los otros.

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