El ser humano es un ser social;
siempre ha vivido en grupos o en bandas porque nunca ha sido individualmente
autosuficiente, sino que trabaja y produce complementariamente. Cada individuo
realiza tareas personales que forman parte de una tarea global. Esta
colaboración en la realización de tareas complejas se ha incrementado en
nuestros días. La producción de bienes y servicios se logra mediante la
intervención de equipos de toda clase de especialistas en los que cada uno es
insuficiente por sí mismo y sin embargo necesario para el logro de tareas
comunes.
Debido a esta naturaleza gregaria
del humano, resulta indispensable afirmar y desarrollar la dimensión social del
adolescente, el cual participa en muchos grupos entre los que se cuentan la
familia, los iguales y la escuela, y se contarán necesariamente diversos grupos
de trabajo.
El comportamiento social adolescente
está integrado por un conjunto de habilidades que pueden ser estudiadas una por
una y propulsadas cada una de ellas en su desarrollo como lo son las
habilidades conversacionales, habilidades de oposición asertiva y las
habilidades para cooperar en la solución de conflictos. (Robles 2011).
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